Pre escritura en el grado preescolar: Área que prepara al niño para la correcta asimilación de la escritura en la asignatura dela lengua española en primer grado.

Los cinco primeros años de vida representan un período de gran importancia para la formación integral del individuo. Las posibilidades de desarrollo de esta etapa son extraordinarias, dadas por la perceptividad de las influencias externas, la enorme plasticidad del SISTEMA NERVIOSO y el dinamismo de los niños y niñas; por lo que deben ser aprovechadas oportunamente, pues constituyen la base de la ulterior conformación de la personalidad.

Los objetivos más generales que se plantean a los niños y niñas que egresan de la EDUCACIÓN PREESCOLAR para incorporarse a la escolar, determinan que, al terminar este período, hayan alcanzado una serie de logros fundamentales en lo referente a la LENGUA MATERNA, pues, uno de los objetivos fundamentales del programa de primer grado lo constituye la enseñanza de la lectura y la escritura.

Ello determina que una de las tareas de la educación preescolar sea dar al niño y niña la preparación previa que facilite el proceso de esa enseñanza en este grado. Esto se garantiza mediante dos habilidades específicas: el análisis fónico de las palabras y el desarrollo de habilidades caligráficas.

En preescolar se trabaja con un cuaderno de pre-escritura dirigido a la enseñanza, la orientación y la ejercitación de los distintos rasgos tomando como guía un modelo previamente trazado el cuaderno, la educadora debe seguir cuidadosamente cada uno de los momentos previsto para que el niño pueda apropiarse del trazo correctamente.

·         Motivación inicial

·         Análisis del rasgo para determinar y concretar los cambios de dirección

·         Análisis y concreción de la forma del rasgo.

·         Control y valoración del trazado del rasgo con puntos de referencia

·         Trazado del rasgo sin puntos de referencia

·         Control y valoración del rasgo trazado

·         Ejercitación del trazado del rasgo
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